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教师讲课时,声音抑扬顿挫,富于变化,这是为了引起学生的( )。

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下列关于婴儿注意选择性的偏好描述，不正确的是（）

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幼儿园老师上音乐课时，一遍弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意品质是（）。

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教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿的（）。

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在教学的过程中，在呈现挂图或者其他直观教具时，同时出现的刺激物的数目不能太多，而且排列应当规律有序，不可杂乱无章，这是在教学中考虑到幼儿注意（）品质的特点。

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（）指儿童偏向于对一类刺激物注意多，而在同样条件下对另一类刺激物注意得少的现象。

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酒香不怕巷子深”说明客观事物的( )容易引起人的无意注意。

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老师要求学生看屏幕,辨认即将出现的图形时,学生就会注意屏幕,期待图形的出现,此时的注意是( ).

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李老师正讲课时,迟到的小明突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向了他。这种现象属于( )。

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（）作为一种心理状态和功能，是感知觉、记忆、思维等心理过程和学习活动不可缺少的，它对儿童感知觉发展、记忆发展、坚持性发展及幼儿的学习都有重要影响。

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