练习题目 共10题
1

幼儿在认识b”和“d”、“土”和“士”等形近符号时容易混淆这说明(  )。


  • A.

     幼儿的方位知觉不够精确

  • B.

    幼儿的观察概括性不足

  • C.

     幼儿的观察细致性不强

     

  • D.

    幼儿感觉的适应力不强

2

幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(   )。


  • A.

     日历的变化

  • B.

    季节的变化

  • C.

     针表的变化

  • D.

     生活作息

3

由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在做动作示范时应该(   )。


  • A.

    背对幼儿,采用镜面示范

  • B.

    面对幼儿,采用镜面示范

  • C.

     背对幼儿,采用正常示范

  • D.

    面对幼儿,采用正常示范

4

“视觉悬崖”用于测查婴儿的(   )。


  • A.

    深度知觉

  • B.

     形状知觉

  • C.

    时间知觉

  • D.

    观察力

5

当某个幼儿能认出窗户、门、床等物体是方形的,球是圆形的……则说明他们已经具有了(   )


  • A.

    形状知觉

  • B.

    大小知觉

  • C.

     方位知觉

  • D.

     深度知觉

6

婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的(   ),这是婴儿期主要的探索手段。


  • A.

     痛觉的探索方式

  • B.

    不良的生活习惯

  • C.

     口腔触觉的探索方式

  • D.

     动觉的探索方式

7

下列各项中不会造成幼儿视力衰退的是(  )。


  • A.

    在光线照明较差的环境看书

  • B.

    户外活动和身体锻炼较少

  • C.

     坐姿不良

  • D.

    有规律、有节制的看电视

8

人们吃过糖以后再吃橘子,就会感觉橘子很酸,这种现象属于(  )。


  • A.

    感觉的对比

  • B.

    感觉的适应

  • C.

    感觉的相互作用

  • D.

     感觉的后效

9

入芝兰之室久而不闻其香,入鲍鱼之肆久而不问其臭是指(  )现象。


  • A.

    感受性

  • B.

    感觉阈限

  • C.

    感觉的适应

  • D.

    感觉的对比

10

   )为个体提供内外环境信息,是认识事物的开端和知识的源泉,也是一切高级复杂心理活动的基础,是维持正常心理活动、保证机体与环境平衡的重要条件。


  • A.

    感觉

  • B.

    认知

  • C.

    思维

  • D.

    情感

答题卡
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10